“陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。”诗句所描绘的情境发生在()。

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（　　） 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于(　　)。 下列诗句中，描绘天气的一项是（）。 下列诗句中，描绘天气的一项是（ ） 毛泽东诗句“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”中的“九派”指的是（　　）。 与诗句“水吞三楚白，山接九疑青”所描绘的景致不同的一联诗是（） 学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于__________。 与诗句水吞三楚白，山接九疑青所描绘的景致不同的一联诗是（） 学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于__________。 与诗句“水吞三楚白，山接九疑青”所描绘的景致不同的一联诗是____。 诗句“举头红日近，回首白云低”描绘的景点是（　　）。 文学意境是指各类文学作品中所描绘的情境。 与诗句“水吞三楚白，山接九疑青”所描绘的景致不同的一联诗是__。139（） “入境”就是指要进入文章所描绘的情境之中去，由一个旁观者变为一个当局者（ ）。 以下革命诗句中，哪些描绘了红军长征的壮举？　　 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这一诗句描绘的情景（） 学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（ ）。 2013年单项选择：学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（） 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于(    )