从公共产品类别来划分，政府公共产品体系由()构成。

从公共产品的属性来看，学前教育具有（　　） 从公共产品的属性来看，学前教育具有 公共产品按性质划分为()。 政府免费提供的产品是公共产品。（） 准公共产品兼有公共产品和私人产品的特征。() 公共产品按（）的大小，可以分为全国性公共产品和地区性公共产品。 从公共产品理论的角度看，学前教育具有（  ） 从公共产品理论的角度看，学前教育具有（　） 从公共产品理论的角度看，学前教育具有（） 根据公共产品理论，下列属于公共产品的有()。 公共产品的特征决定了公共产品不能由提供 从公共产品与公共行政关系的角度看，政府的本质属性之一是必须遵循（）。 政府为什么要提供公共产品？ 政府提供公共产品的目的是（ ）。 政府提供公共产品的目的是（）。 地方政府提供的公共产品 纯公共产品适合由政府提供。 一般来说，有些公共产品的受益范围是全国性的，这类公共产品应由中央政府提供；有些公共产品的受益范围是地方性的，则该类公共产品须由（）提供。 公共产品类项目方案比较往往偏重于（） 对于公共产品类项目，其方案比较往往偏重（ ）。