单选题

采用移动式挂篮作为主要施工设备,以桥墩为中心,对称向两岸利用挂篮浇筑梁段混凝土,每段长2~5m()

A. 悬臂浇筑法
B. 悬臂拼装法
C. 顶推施工法
D. 缆索吊装施工法

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单选题
采用移动式挂篮作为主要施工设备,以桥墩为中心,对称向两岸利用挂篮浇筑梁段混凝土,每段长2~5m()
A.悬臂浇筑法 B.悬臂拼装法 C.顶推施工法 D.缆索吊装施工法
答案
单选题
以桥墩为中心,对称向两岸利用挂篮逐段浇筑梁段混凝土,待混凝土达到要求强度后,张拉预应力束,再移动挂篮,进行下一节段的施工方法称为(),此方法适应于T构、连续梁等。
A.悬臂浇筑 B.悬臂拼装 C.支架现浇 D.顶推施工
答案
判断题
对称的形式有中心对称 、 轴对称,旋转对称 反转对称,移动对称等
答案
写作题
中心对称和中心对称图形的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。 通过题干来完成下列教学设计。 (1)给出本课程的课题引入; (2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。  
答案
主观题
桥墩两侧悬臂浇筑梁段应对称、(),实际不平衡偏差不得大于设计要求数值。施工时挂篮应在梁段预应力张拉完成后对称移动。
答案
主观题
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对 称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆 定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。 通过题干来完成下列教学设计。 (1)给出本课程的课题引入; (2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。
答案
单选题
移动式设备的移动电源线应采用()。
A.聚乙烯绝缘双绞软线 B.聚乙烯绝缘护套线阻燃型 C.聚乙烯绝缘软铜线 D.橡套软电缆或聚乙烯护套软电缆
答案
单选题
移动式设备的移动电源线应采用()。
A.聚乙烯绝缘双绞软线 B.聚乙烯绝缘护套线 C.阻燃型聚乙烯绝缘软铜线 D.橡套软电缆或聚乙烯护套软电缆
答案
判断题
能完全重合的两个图形成中心对称。()  
答案
判断题
中心对称是指一个点或面为中心,向四周发散构成,相同或相近的形态两两对称
答案
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