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《小红帽》中,猎人救了小红帽和她的外婆()
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《小红帽》中,猎人救了小红帽和她的外婆()
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《小红帽》中,猎人救了小红帽和她的外婆()
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《小红帽》中,猎人救了小红帽和她的外婆()
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单选题
在《小红帽》故事中,()救了小红帽和她的外婆
A.猎人 B.妈妈 C.小红帽
答案
单选题
在《小红帽》中妈妈让小红帽带的什么食物给生病的外婆()。
A.鸡蛋和奶酪 B.三明治和牛奶 C.蛋糕和葡萄酒
答案
单选题
《小红帽》的作者是()
A.英国的刘易斯·卡洛尔 B.丹麦的安徒生 C.俄罗斯的普希金 D.法国的夏尔·贝洛
答案
单选题
《小红帽》的作者是()
A.英国刘易斯·卡洛尔 B.丹麦安徒生 C.俄罗斯普希金 D.法国夏尔·贝洛
答案
主观题
格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是谁把她救出来的
答案
主观题
格林童话《小红帽》中的小红帽被狼吃后最后是谁把她救出来的
答案
单选题
“小红帽”的形象类型是()
A.智勇超群形象类型 B.幼稚单纯形象类型 C.神通广大形象类型 D.勤劳善良形象类型
答案
单选题
“小红帽”的形象类型是()
A.智能超群形象类型 B.幼稚单纯形象类型 C.活泼快乐形象类型 D.勤劳善良形象类型
答案
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头顶小红帽,清早把嗓练
头戴小红帽,吃了蘑菇会变大
《灰姑娘》、《小红帽》的作者是()
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小红帽是去()的路上遇到大灰狼
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。
儿童在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这是创造想象的例子
幼儿文学作品中类型化形象较为突出,其中“小红帽”属于()
幼儿文学作品中类型化形象较为突出,其中“小红帽”属于()
以下属于小红帽帽业的的团队总结的是()。
以下哪项不属于小红帽帽业的的团队总结:()
小红帽从大野狼面前走过,大野狼为何没有发现她?
硫化氢传感器使用,正常测量时不取下传感器上的小红帽,罩上保护罩。搬迁或不用时要扣上小红帽,并放入干燥剂。
17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话,结集出版()
《伊索寓言》为伊索所著,主要搜集了古希腊民间故事,其中《小红帽》就出自其中()
22.《伊索寓言》为伊索所著,主要搜集了古希腊民间故事,其中《小红帽》就出自其中。
()是世界各国儿童喜欢的杰作,其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等名篇广为流传。
收录了《小红帽》《灰姑娘》等故事的名著《鹅妈妈的故事》是由哪位文学家翻译后在国内出版的()
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