中国大学MOOC: 在设计学科的人才培养上，当下主要注重知识的综合化和系统化，使学生具有较宽的专业知识结构和较强的综合创新能力，即所谓的“厚基础、（ ） 、重能力”的培养目标

我国高校在论文发表和人才培养上都存在重量轻质的问题（） 中国大学MOOC: 各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合。 中国大学MOOC: 创业教育的目的是培养敢于创业和善于创业的人才。（） 中国大学MOOC: 学科分化与综合的方式主要有（ ）。 学位授予和人才培养学科目录总共有（）门类 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（） 中国大学MOOC: 测量学科的分支学科包括哪些？ 现代大学在人才培养过程中的主要特点有哪些？ 中国大学MOOC: 学科教学是立德树人的主要途径，强调 中国大学MOOC: 立体构成艺术是研究（ ）的艺术设计基础学科。 中国大学MOOC: 教师的学科素养包括 中国大学MOOC: 学科教师不是教学科，而是用学科来教人。 中国大学MOOC: 低年级阅读教学设计要特别注重趣味性。（ ） 中国大学MOOC: 机械精度设计主要包括（）等设计内容。 中国大学MOOC: 以下哪样劳动，主要注重提高大学生生活技能（） 中国大学MOOC: 低语境沟通者不太注重 中国大学MOOC: 教师培养人才的周期比较短，一般以学年为单位。 中国大学MOOC: 大学生培养创业精神主要依靠课堂教育。 我国应重视对基础学科拔尖人才的培养，以人才培养为中心，提高本科教学质量。 人才培养的途径主要有（）