单选题

写作课上,老师带学生们进行想象力的训练。老师给了一句话:“早晨的鸟儿们在树林里鸣叫。”请学生们改编这句话,要将它渲染出悲剧的色彩。下面句子中,不符合老师要求的一项是()  

A. 阴冷的早晨,鸟儿们都在树林里恓惶地叫着。
B. 早晨温暖的阳光照耀在树间,鸟儿们高声地欢叫着。
C. 秋天的早晨,枯干的树枝上,鸟儿们有气无力地叫着。
D. 寒冬的早晨,鸟儿们被冻得低声呜咽着。

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单选题
写作课上,老师带学生们进行想象力的训练。老师给了一句话:“早晨的鸟儿们在树林里鸣叫。”请学生们改编这句话,要将它渲染出悲剧的色彩。下面句子中,不符合老师要求的一项是()  
A.阴冷的早晨,鸟儿们都在树林里恓惶地叫着。 B.早晨温暖的阳光照耀在树间,鸟儿们高声地欢叫着。 C.秋天的早晨,枯干的树枝上,鸟儿们有气无力地叫着。 D.寒冬的早晨,鸟儿们被冻得低声呜咽着。
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判断题
《一句话》一诗中“一句话”就是“咱们的中国”,揭示了全诗的主题()
答案
单选题
加强菱形盆骨矫正带 一句话话术()
A.产前托腹,产后收盆骨 B.强效收胯不移位 C.改善产后大屁股 D.改善腰部周围疼痛
答案
单选题
语文公开课上,同学们积极主动的学习,老师循循善诱的指导。问题提得巧妙,回答更是精彩,师生配合默契。课后,语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是( )
A.同学甲:这堂课真正做到了师生相得益彰。 B.同学乙:这真是一堂有异曲同工之妙的好课! C.同学丙:不能不说这是一堂师生相得益彰的课。 D.同学丁:难道说这堂课没有异曲同工之妙吗
答案
单选题
“一句话能说得人跳,一句话也能说的人笑”体现了服务语言的哪一特点()
A.讲原则 B.讲艺术 C.讲方法 D.熟悉业务
答案
单选题
2010年春节联欢晚会小品《一句话的事》中有句台词:“一句话可以成事,一句话可以坏事,一句话能够构建一个和谐的社会。”这给我们的启发是()
A.要重视意识对物质的反作用 B.只要阻止流言的传播,办事情就能取得成功 C.社会意识有时可以决定社会存在 D.认识具有反复性、无限性、上升性
答案
主观题
指出《一句话》一诗中“一句话”、“火”、“火山”、“霹雳”的隐喻意义。
答案
单选题
在文中横线上衔接恰当的一句话是 ()一位思想家和教育家说过这样一句话:“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说,文学和科学绝不是没有联系的,莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力,。
A.牛顿进行科学研究更需要想象力。 B.牛顿进行科学研究同样也需要想象力。 C.牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。 D.牛顿进行科学研究难道就不更需要想象力吗
答案
单选题
物理期末考试结束后,学习委员向老师打听成绩时问:“老师,这次物理考得不难。我想我们班全体同学都能及格吧。”老师说:“你的前一句话是对的,后一句话不对。” 从这段文字中可以推出()。
A.这次物理考试考得很难 B.全班同学都及格了 C.这次物理虽然不难,但是还有同学不及格 D.这次物理考试虽然很难,但全班同学都及格了
答案
单选题
《一句话》“有一句话能点得着火”中的“火”的隐喻意义是    (    )
A.广大民众 B.民众革命 C.民众革命情绪 D.革命的声威
答案
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