单选题

“罪当重而端轻之,当轻而端重之”构成()

A. “犯令”罪
B. “不直”罪
C. “纵囚”罪
D. “失刑”罪

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单选题
“罪当重而端轻之,当轻而端重之”构成()
A.“犯令”罪 B.“不直”罪 C.“纵囚”罪 D.“失刑”罪
答案
主观题
IgG的可变区包括: 轻链近N端的1/2和重链近N端的1/2|轻链近N端的1/2和重链近N端的1/3|轻链近N端的1/2和重链近N端的1/4|轻链近N端的1/2和重链近N端的1/5|轻链近N端的1/4和重链近N端的1/2
答案
主观题
“当论而端弗论,及易其狱,端令不至,论出之,是谓__”
答案
单选题
恶寒重而发热轻,其病因多是( )。
A.风寒表证 B.气虚血虚 C.伤风表证 D.风热表证 E.热邪客表
答案
单选题
恶寒重而发热轻,多见于()
A.表寒证 B.表热证 C.表寒里热证 D.里寒证 E.里热证
答案
单选题
发热重而恶寒轻,多见于()
A.表寒证 B.表热证 C.表寒里热证 D.里寒证 E.里热证
答案
单选题
《管子•国蓄第七十三》上说:“故善者委施于民之所不足,操事于民之所有余。夫民有余则轻之,故人君敛之以轻;民不足则重之,故人君散之以重。敛积之以轻,散行之以重,故君必有十倍之利……”对此理解准确的是()
A.作者认为国家不能与民争利 B.作者认为应加强国家对经济的调控 C.作者认为商品经济的发展不利于国家税收 D.作者认为应由国家垄断商业
答案
判断题
关于在教学中掌握知识和发展智力孰重孰轻的问题,“实质教育论”重智轻知,而“形式教育论”重知轻智。()
答案
单选题
脉象:轻取即得,重按稍减而不空,举之泛泛有余,当为()
A.浮脉 B.迟脉 C.沉脉 D.数脉 E.洪脉
答案
单选题
"轻而不浮,重而不滞"指的是手法操作应做到()
A.深透 B.均匀 C.柔和 D.有力
答案
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