教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。

我国古代的学校教育制度主要由{pz_填空}、私学教育系统和书院教育系统构成。 中国古代学校教育制度的构成主要有官学教育系统、私学教育系统和（） 我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。 我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。 德国学前教育被正式纳入学校教育系统（） 在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ） 教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。 从教育系统赖以运行的()特征看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和社会教育三种类型。 教学是学校的次要任务，居于学校教育系统的非中心地位（） 严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（ ）。 学校教育对人的发展起着主导作用（） 在学校教育中起主导作用的是（） （）学校教育系统的形式意味着教育制度化的形式 幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包括（　　）。 _______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。 联系实际阐述教师应如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。 学校教育在个体身心发展中起主导作用。 学校教育在人身心发展中起主导作用。（）