关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映的教师道德规范是()。

《幼儿园管理条例》规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁( )。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利。尊重幼儿的身心发展规律和_，以游戏为基本活动，保教并重，关注_，促进每个幼儿富有个性的发展 幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁（）等损害幼儿身心健康的行为 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（　　） 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务（） 教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿的要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。   幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 医疗卫生机构、医疗卫生人员应当关心爱护、平等对待患者，尊重患者人格尊严，保护患者隐私（） 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 对后进生的教育，除了关心爱护和尊重他们的人格，还应注意培养和激发他们的___ 。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心? 案例：《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：幼儿应“有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。 问题：幼儿园应该如何提高幼儿的安全保护能力? 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以集体教学为基本活动（）