夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是“（）”。

试述夏商西周时期原始氏族公社痕迹对君主权力的影响。 述夏商西周时期原始氏族公社痕迹对君主权力的影响？ 简述夏商西周时期原始氏族公社痕迹对君主权力的影响 西周时期，婚姻管理机关是（） 我国西周时期的学校教育提倡 我国西周时期高等教育内容为（ ）。 原始社会的人们在氏族里共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱之分；而在奴隶社会时期奴隶过着牛马不如的生活命运十分悲惨。所以夏、商、西周时期的奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨。所以夏、商、西周时期的奴隶制不如氏族公社时期人们过着平等的生活好（） 西周时期的刑书，称为（）。 西周时期的刑书，称为（） 西周时期的监狱称为（） 西周时期将惯犯称为（）。 西周时期对偶犯称为（）。 西周时期将偶犯称作（） 西周时期，将惯犯和偶犯区分为（　　）。 （）是西周时期的青铜器。 《周礼》记载的是西周时期的 西周时期国学的主持者是（） 根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指() 西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。 西周时期出现的学校为——、——