阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：
生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹子所遗，故存之。”问：“存之何意？”曰：“以示相爱不忘也。自上元相遇，凝思成病，自分化为异物，不图得见颜色，幸垂怜悯。”女曰：“此大细事，至戚何所靳惜？待兄行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。”生曰：“妹子痴耶？”女曰：“何便是痴？”生曰：“我非爱花，爱拈花之人耳。”女曰：“葭莩之情，爱何待言。”生曰：“我所谓爱，非瓜葛之爱，乃夫妻之爱。”女曰：“有以异乎？”曰：“夜共枕席耳。”女俯首思良久，曰：“我不惯与生人睡。”语未已，婢潜至，生惶恐遁去。
A．概括这段文字的主要内容。
B．从这段文字中可看出婴宁具有怎样的性格特征？并写出一句能体现其性格特点的婴宁的言语。
C．说明这段文字描写人物的主要方法。

阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：  邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竟日未尝有戚容。    (1)本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?    (2)婴宁的“矢不复笑”说明了什么?    (3)指出本段文字运用的人物描写方法。 阅读《谈时间》中的一段文字，然后回答题。 《婴宁》中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（） 《婴宁》中是怎样描写婴宁“笑”的音容姿态的？ 在《婴宁》中，促使婴宁“矢不复笑”的事件是 《婴宁》中，使婴宁“反笑为哭”的情节是() 阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。”1．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代?2．这段文字概括了婴宁哪些性格特征?。3．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度? 《婴宁》中写婴宁由爱笑到“矢不复笑”，再到“反笑为哭”，有何深意? 《婴宁》中，王子服初遇婴宁时，婴宁所拈之花为() 《婴宁》中，促使婴宁“矢不复笑”的事件是    (    ) 阅读《苦恼》中的一段文字，回答 30～32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写? 《婴宁》作者认为婴宁是“隐于笑者”的意思是（） 下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是（） 阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答 33～35 小题。第 33 题 这段文字的中心观点是什么? 阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列 24～26 小题。第 24 题 这段文字的中心论点是什么? 阅读说明，回答问题。 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列 27～29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。贰：庸：及： 阅读下面材料，回答问题。星期一， 小说《婴宁》中，婴宁是一个 阅读钱钟书《论快乐》中的一段，然后回答 33～35 小题。第 33 题 从上面一段文字看来，作者所论证的人生哲理是什么?