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本班同学自习课总是吵闹不休,而另一班同学则不是这样,教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习,以养成规矩。这种形成班规的方法叫()
单选题
本班同学自习课总是吵闹不休,而另一班同学则不是这样,教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习,以养成规矩。这种形成班规的方法叫()
A. 参照形成法
B. 替代形成法
C. 强制形成法
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单选题
本班同学自习课总是吵闹不休,而另一班同学则不是这样,教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习,以养成规矩。这种形成班规的方法叫()
A.参照形成法 B.替代形成法 C.强制形成法
答案
单选题
初二一班和二班同时学习一段材料,一班同学学习后不久就复习,二班同学不复习,一周后,一班同学的知识平均保持量为83%,二班同学的知识平均保持量为25%。由此可见,防止遗忘要()
A.集中复习 B.分散复习 C.及时复习 D.适度复习
答案
主观题
自习课很乱,怎么办
答案
主观题
自习课很乱,怎么办
答案
单选题
由本班同学发现别班同这有某种本班所没有的良好常规而建议本班同学也能采用并遵守的一种方法叫()。
A.平等移植 B.由下而生 C.由上而生
答案
判断题
课外活动包括选修课和自习课。( )
答案
多选题
某同学由于自身努力不够,成绩不好,总是抱怨老师、班风、校风,该同学()
A.扩大了内因的作用 B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因,夸大了外因
答案
单选题
刘老师是一名英语老师,为了让自己所教班级的学生在即将开始的英语竞赛中取得好成绩,她强行把所有自习课改成了英语课,禁止学生在自习课学习其他科目。班主任王老师知道了此事,他应该( )。
A.置之不理,等英语竞赛结束就好了 B.据理力争,批评刘老师的行为太自私 C.仿效其法,让学生在自习课学习自己教的科目 D.理性沟通,和刘老师耐心沟通,合理安排自习课学习的内容
答案
主观题
如何看待现在同学们报辅导班开始青睐网课而非实体培训班,购物更喜欢去拼多多而不是淘宝这一社会现象
答案
判断题
34.选修课和自习课属于课外活动。( )
A.对 B.错
答案
热门试题
(2016山东)某中学晚自习课间,高一(5)班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止该班同学离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的()。
电机车当班跟车工必须向下一班交待本班()
通用知识规定:中途站换班式:第一班乘务员出乘,另一班已在中途换乘站驻班。当第一班到达驻班站后,由在站驻班的另一班乘务员继续运行的叫( )。
某中学晚自习课间,高一(五)班李同学放在课桌的华为P30不见了。班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的()
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数据清空操作,清空本班的数据,班次退回到上一班的班次()
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上一班的末件和本班首件检验可同时进行,可不记录。()
上一班的末件和本班首件检验可同时进行,可不记录。()
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班级综合测评小组组织全班同学对本班每位同学进行()互评
小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说,老师,今天主要是因为…….王老师更生气了,“每次你都有理由,再这样叫你家长来!”王老师的做法()。
小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说,老师,今天主要是因为…….王老师更生气了,“每改你都有理由,再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。
小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿,小刚解释说,“老师,今天主要是因为……”王老师更生气了,“每次你都有理由,再这样叫你家长来!”王老师的做法()
某班级同学手拉手围成一圈,每位同学的一侧是一位同性同学,而另一侧是两位异性同学,则该班级的人数( )。
你和同学一同进单位,你的能力好却不受重视,而同学能力差却受到重视,且同学总是为难你,你会怎么办?
自习课你到班里查看学生自习情况,进班便发现吕宁位置下有纸片,这在整洁的教室中格外显眼,你让吕宁捡起来,但他却表示不是他扔的为什么要他捡,这时候你认为下列最合理的处理方式是()
中国大学MOOC: 在一堂课的教学任务未完成的情况下,教师可以任意占用其他任课教师的自习课。
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“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练,其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中划横线的词(刚才、其余、彩色)的词性分别为()
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