班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）

素质教育的根本目的在于全面提升学生的科学文化素养。（ ） 社会主义教育科学文化建设要解决的是( )。 社会主义教育科学文化建设要解决的是（　　） 科学文化素质教育的基本目标是（）、基本技能素质和科学方法素质 科学文化素质教育的基本目标是（）、基本技能素质和科学方法素质 实施科学文化素质教育应怎样做 实施科学文化素质教育应怎样做 教育科学文化建设要解决的是（） 教育科学文化建设要解决的是（ ）。 教育科学文化建设要解决的是（）。   教学的首要任务是引导学生掌握科学文化（ ）和（ ）。 科学文化的内容不包括() 科学文化建设是社会主义精神文明建设的灵魂，是要解决整个民族的科学文化素质问题（） 社会政治实践和科学文化实践产生和发展的基础是（） 在社会主义社会，对于科学文化领域的矛盾，应当实行：（ ） 科学文化素质是（）的总称。 班级授课制不利于科学文化知识的传授，但能够确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。() 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的______的教育。 物质生产实践制约着社会政治实践和科学文化实践（） 图书馆事业必须与教育科学文化事业同步发展。()