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语言障碍儿童通常在认知、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。()
单选题
语言障碍儿童通常在认知、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。()
A. 对
B. 错
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单选题
语言障碍儿童通常在认知、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。()
A.对 B.错
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单选题
()显示了儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平
A.比纳—西蒙量表 B.韦氏智力量表 C.葛塞尔发展程序表 D.瑞文推理测验
答案
主观题
学前儿童语言障碍
答案
单选题
狭义的“社会性”是指对特殊的社会环境的适应能力,包括认知、身体运动、语言、学习兴趣和态度、情绪等各方面能力的发展。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
语言障碍是指什么方面交流能力的缺陷
A.口语 B.书面语 C.手势语 D.以上都对 E.以上都错
答案
单选题
语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对 学前儿童()
A.生理发展的影响 B.认知发展的影响 C.情绪情感发展的影响 D.社会化的影响
答案
单选题
因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段,儿童游戏有()。
A.个性差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.情绪差异
答案
主观题
简述语言障碍儿童的特点
答案
主观题
________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20%
答案
主观题
________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20%
答案
热门试题
()是学前儿童最常见的语言障碍
言语和语言障碍儿童在()两方面有明显异常和发育迟缓
简述引起学前儿童语言障碍的可能原因。
简述语言障碍对儿童发展的影响
试论述造成学前儿童语言障碍的因素。
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学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。
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语言障碍儿童是一个异质性很高的群体,因此进行语言矫治需坚持()
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语言障碍
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