关于研究成果的发表以下说法正确的有哪些（）
A. 稿件原则上只能在一个刊物上发表，避免一稿多发
B. 论文公开发表后收入论文集须注明原来发表的出处
C. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件可再次发表
D. 超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投的责任在刊物
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关于研究成果的发表以下说法正确的有哪些（）
A.稿件原则上只能在一个刊物上发表，避免一稿多发 B.论文公开发表后收入论文集须注明原来发表的出处 C.未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件可再次发表 D.超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投的责任在刊物
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关于研究成果发表署名以下说法正确的是（）
A.研究成果发表时，只有对研究成果作出实质性贡献（在从选题 B.对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单 C.对于合作研究的成果，应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定，确定合作成果完成单位和作者（专利发表人 D.署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名 E.署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负
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关于研究成果发表署名以下说法正确的是（）
A.研究成果发表时，只有对研究成果作出实质性贡献（在从选题、设计、实验、计算到得出必要结论的全过程中完成重要工作）者，才有资格在论文上署名 B.对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单 C.对于合作研究的成果，应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定，确定合作成果完成单位和作者（专利发表人、成果完成人）署名顺序 D.署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名 E.署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负
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研究成果发表或出版中的科学不端行为，包括以下哪些方面（）
A.将同一研究成果提交多个出版机构或提交多个出版物发表 B.将本质上相同的研究成果改头换面发表 C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表，除非各作品间有密切的承继关系 D.在发表或出版的研究成果中，对试验结果的解释
答案
研究成果发表时，哪些人有资格在论文上署名（）
A.只有对研究成果做出实质性贡献者。 B.虽无实质性贡献但对研究有帮助的人员和单位。 C.只要对研究有帮助的人员和单位。 D.不论贡献多大，只要参与到研究中来。
答案
研究成果的发表，意味着研究的结束。
答案
关于学术成果发表以下说法正确的是（）
A.不得将同一研究成果提交多个出版机构出版或多个出版物重复发表 B.不得将本质上相同的研究成果改头换面发表 C.在未经正式出版的学术会议论文集上刊登的稿件，可以在正式刊物上发表 D.论文公开发表后收入论文集的，可以不注明论文的发表出处
答案
以下（ ）属于信息研究成果。
A.论著 B.文摘 C.图样汇编 D.述评
答案
对已发表研究成果中出现的错误和失误，应（）
A.为了个人名誉，不予承认 B.置之不理 C.以适当的方式予以公开和承认 D.将责任推卸给出版社或者刊物
答案
根据脑科学、认知科学和学习科学的研究成果，以下哪些描述是正确的（）
A.依着学生的兴趣和爱好进行教学设计，是有效的教学设计，也是对学生未来发展最有成效的保证 B.教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法，尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化，使学生能更方便、快速得理解和掌握 C.教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计，并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生，从而引领学生产生自主学习的欲望 D.寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法，所以教师分析、研究教学内容，设计出有效的寓教于乐的教学方法
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大学生参加社团的课题研究，应抱着（）的目的: 研究成果能保研|研究成果能发展兴趣|研究成果能带来名誉|研究成果能申请专利
关于教育技术课题研究成果的表述，下列说法错误的是（）。
在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。
在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表（）
中国濒死体验研究者（ ）曾经发表关于中国唐山大地震中经历濒死体验者的研究成果。
可以在两种不同类型的期刊上 发表自己的研究成果（）
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研究生在学习期间完成的研究成果发表，完成单位应署名所在培养单位，在申报或发表时必须征得（）同意
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