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《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型,强化了活动的()设计,充分发挥实践活动育人的重要载体作用。
单选题
《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型,强化了活动的()设计,充分发挥实践活动育人的重要载体作用。
A. 风格化
B. 步骤化
C. 生活化
D. 主题化
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单选题
《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型,强化了活动的()设计,充分发挥实践活动育人的重要载体作用。
A.风格化 B.步骤化 C.生活化 D.主题化
答案
单选题
《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型,强化了活动的()设计,充分发挥实践活动育人的重要载体作用
A.风格化、人文化 B.步骤化、序列化 C.生活化、渐进化 D.主题化、生活化、序列化
答案
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A.对 B.错
答案
判断题
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义()
答案
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A.开设心理健康选修课 B.个别咨询与辅导 C.聘请心理医生 D.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
答案
单选题
教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定,有关中小学生心理健康教育的实施途径,不正确的是()
A.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 B.个别咨询与辅导 C.聘请心理医生 D.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
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单选题
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