在福莱特看来，国家是群体过程的逻辑延伸，是社会生活的( )

初级群体是个人参加社会生活的基础群体。属于初级群体的是（） “自主的人”是“自觉的人”在社会生活中的必然延伸（） （）包括掌握了多少生活知识技能，是否有正确的生活目标，能否遵守社会生活规范，顺利融入社会群体，承担社会角色，适应社会生活等。 群体(福莱特) 社会生活在本质是 社会生活的本质是（ ） 如何理解“社会生活在本质上是实践的”？ 社会生活的本质是什么？ “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（） 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为（） 制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程的是（） 下列属于社会生活常识是（） 解决社会生活的课程是_______ 全部社会生活的本质是（） 管理国家社会生活的重要手段包括( )。 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当做实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的，这是因为 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的，这是因为（） 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是从实践出发去理解社会,把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活在本质上是实践的,这是因为 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是从实践出发去理解社会,把社会生活“当做实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的,这是因为() 我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列方式不恰当的是（） 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。