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请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中,教师应如何贯彻从实际出发的原则
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请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中,教师应如何贯彻从实际出发的原则
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请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中,教师应如何贯彻从实际出发的原则
答案
判断题
在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。
答案
单选题
在教育活动过程中,教师应成为幼儿学习活动的()。
A.支持者、合作者、领导者 B.支持者、合作者、引导者 C.支持者、管理者、领导者 D.观察者、支持者、领导者
答案
单选题
教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】
A.观察法 B.脉搏测定法 C.询问儿童感觉法 D.遥测心率法
答案
判断题
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答案
论述题
举例说明教师应如何指导儿童进行观察活动。
答案
简答题
运用讲解法指导儿童体育活动应注意什么?
答案
主观题
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答案
论述题
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答案
主观题
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答案
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体育教师应以教学原则为指导,来设计、调节、控制教学活动
为了在体育活动中锻炼孩子的意志品质,教师应该多选择 【 】
整个体育活动过程中,保育员都要多关注班里的体弱儿。
整个体育活动过程中,保育员都要多关注班里的体弱儿()
在托幼园所中,最常见的儿童体育活动是()、体育课和户外体育活动。
()是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。
在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()。
在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()
在设计教育活动的过程中,教师应该遵循哪些原则?
体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学。()
简述学前儿童体育活动中应遵循的规律。
课堂互动过程中,教师应给予()的反馈
学前儿童体育活动目标设计的依据包括:()。
在引导儿童进行泥工活动中教师应注意哪些问题?
幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。()
幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和()
手工活动指导中教师应注意什么?
活动设计题:请设计一个大班体育活动教案。
幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有( )的户外体育活动时间。
幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有( )的户外体育活动时间。
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