单选题

教练员经常帮助运动员放弃因裁判员误判而导致情绪异常及不合理的想法。该训练方法属于( )。

A. 渐进放松训练
B. 系统脱敏训练
C. 认知训练
D. 暗示训练

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单选题
教练员经常帮助运动员放弃因裁判员误判而导致情绪异常及不合理的想法。该训练方法属于( )。
A.渐进放松训练 B.系统脱敏训练 C.认知训练 D.暗示训练
答案
单选题
教练员∶运动员∶赛场
A.清明节∶端午节∶节日 B.女教师∶女学生∶教室 C.检查官∶嫌疑人∶法庭 D.北京城∶紫禁城∶城市
答案
判断题
教练员和运动员
答案
判断题
裁判员怀疑运动员改变了球速,此时裁判员不能判运动员违例
答案
单选题
营销“角色”与“功能”是指预判发展趋势,组织角色提前转变,提高效能,形象的用“运动员 → 教练员 → 裁判员”,其中“裁判员”是指()
A.“ 拔专业,树标杆 ” B.“ 深一线,重执行” C.“立标准,扶片区”
答案
主观题
在教练员与运动员关系中“我的教练员信任我”属于
答案
单选题
裁判员要求运动员摘掉饰物。几分钟后,裁判员发现他仍然带着。裁判员应如何处理?()
A. 以不服从裁判员警告该队员。要求他离场摘掉饰物。 B. 没有纪律处罚。但要求他离场摘掉饰物。 C. 以非体育行为警告这名队员。如果因警告该队员停止比赛,要在比赛停止时球所在地点由对方罚间接任意球恢复比赛。 D. 以上答案都不正确。
答案
单选题
裁判员要求运动员摘掉饰物。几分钟后,裁判员发现他仍然带着。裁判员应如何处理()
A.以不服从裁判员警告该队员。要求他离场摘掉饰物 B.没有纪律处罚。但要求他离场摘掉饰物 C.以非体育行为警告这名队员。如果因警告该队员停止比赛,要在比赛停止时球所在地点由对方罚间接任意球恢复比赛 D.以上答案都不正确
答案
单选题
有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩,批阅运动员的训练日记,专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了(  )
A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则
答案
单选题
网球比赛中,运动员()接受教练员的指导。
A.可以 B.不可以 C.没有具体要求
答案
热门试题
运动员不是“全能”的,但教练员却是“全能”的!() 给运动员制定训练计划对教练员没要求。() 给运动员制定训练计划对教练员没要求() 在体育运动中,教练员和运动员之间的关系是() 选择合作型风格的教练员与他们的运动员共同()。 比赛中运动员受伤,教练员不允许进入场地。 场上裁判员不仅要与运动员同时向前移动,还有怎样? 场上裁判员不仅要与运动员同时向前移动,还有怎样 一名运动员离开球场去洗手间,同时有司线员陪同。该运动员走进去时遇见其教练员,然后该教练员对运动员进行了指导。此时司线员该如何去做?() 运动员正在场地上比赛,教练员能否与其沟通交流 C组裁判员负责运动员整套动作难度的评分 C组裁判员负责运动员整套动作难度的评分 C组评分裁判员主要对运动员完成的( )进行评判。 C组裁判员负责运动员整套动作难度的评分() 运动员推球时,将铅球移至肩下然后抛出,裁判员判运动员技术犯规 运动员推球时,将铅球移至肩下然后抛出,裁判员判运动员技术犯规 运动员推球时,将铅球移至肩下然后抛出,裁判员判运动员技术犯规() 在体育比赛中,运动员与运动员、运动员与裁判员之间发生冲突时,现场判罚的依据是()? 裁判员对替补席违规的教练员可以实施什么纪律处罚() 单打决赛最后一分球远边线员报出界,运动员甲将获冠军。裁判员觉得是压线球,报分前运动员乙提出疑问,说是好球,应改判。此时,裁判员应判()
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