认为学习不只是个体独自完成的，倡导环境和个体认知的交互作用的理论是（）

简述皮亚杰提出的影响个体认知发展的因素。 皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )。 影响个体认知评价的因素很多，但不包括 个体认知能力发展的高峰期是（）   皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？ 个体认知能力发展的高峰期是（） 皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( ) 学习知识不只是通过书本,看电视也可以让我学到知识（） 认知是个体认识主观世界的信息加工活动（） 影响问题解决的个体认知因素有哪些？ "运动再学习不只是在治疗室学习，要考虑学习的转移和坚持，要创造良好的学习环境，并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于 （ ）是指在完成复杂的认知任务时，对各种基本认知过程进行协调和控制的高级认知过程。是个体认知、情绪和社会功能的核心，是学习、推理、问题解决和智力活动的重要成分。 影响个体认知评价的因素很多，但必须除外的是（） 奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为（）。 瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。 个体认知过程方面的差异主要是由其不同的____和____而造成的。 个体认知过程方面的差异主要是由其不同的（）和（）而造成的 皮亚杰认为，个体认知结构的发展科分为哪几个阶段（） 很多时候干扰我们的不只是 根据个体认知的发展水平,对于具体运算阶段描述正确的是（）