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学习准备状态受智力发展、技能掌握的影响较大,受生理发展状态的影响较小()
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学习准备状态受智力发展、技能掌握的影响较大,受生理发展状态的影响较小()
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判断题
学习准备状态受智力发展、技能掌握的影响较大,受生理发展状态的影响较小()
答案
单选题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。
A.促进 B.妨碍 C.适应性 D.创造性
答案
单选题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的(),即学生在学习新知识时,那些促成或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点
A.基础性 B.适应性 C.动力性 D.包容性
答案
判断题
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
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学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
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学习准备是个动态的发展过程。
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学习准备是个动态的发展过程。
A.对 B.错
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学前儿童生理发展不会影响到心理发展()
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生理发育是心理发育的(),心理的发展影响生理的()
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生理发育是心理发育的(),心理的发展影响生理的()
学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是()
简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现
掌握知识是发展智力的( ),智力发展是掌握知识的( )。
学习准备
在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,()岁左右,人的生理发展完全成熟。
青少年的生理发展主要受到()的影响。
影响学习准备的最主要因素是________和学习。
学习准备不仅会影响新学习的成功,而且也会影响学习的效率。(? ?)
学习准备是一个动态的发展过程,包括( )和( )两个维度。
学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。( )
在没有达到生理成熟水平之前,训练幼儿学习和掌握某种技能的效果欠佳, 学习依赖于成熟所提供的准备状态。
学习准备是一个动态的发展过程,包括{ }和横向两个维度。
掌握知识是发展智力的(),智力发展是掌握知识的重要条件。
在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
影响学习准备的最主要因素是____和____。
智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。
智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握()
智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握()
智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的()
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