发展是一个终生的过程，心理学往往是从终生发展这个角度对发展进行界定，发展指个体从受精卵开始到出生、到成熟，直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。

社会化是一个终生的过程 社会化是一个终生的过程（） 心理学是研究人的（）发生发展规律的科学 提出“心理的个体发展，是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史”的我国著名心理学家是（)。 发展心理学中的一个核心部分是（）。 （　　）是发展心理学中的一个核心部分。 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（　　）。 （）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。 发展心理学研究个体从（）开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。 在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ）。 终生教育思想给课程改革的重要启示之一是，在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础，关键是让学生学会学习。 终生教育思想给课程改革的重要启示之一是，在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础，关键是让学生学会学习（） 第一个用心理学这个名词写书的人是（）. 从心理学角度看，压力是（）。 从心理学角度看，压力是（）。 创新过程往往是一个（）过程。 狭义的发展心理学研究的是个体发展从__到的过程中心理和行为的发生与发展的规律 在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（） 广义的发展心理学包括动物心理学、民族心理学和个体发展心理学。() 现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。