（ ）实际上是对沟通的目的性的强调。
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（ ）实际上是对沟通的目的性的强调。
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人力资本实际上重点强调了（ ）的重要性。
A.机器的存量 B.人所具有的智力 C.人所受过的教育 D.人所掌握的工作经验 E.社会储备的自然资源
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沟通的目的，实际上，就是（）。
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“寓教于乐”的原则实际上就是强调（）
A.美育和德育的统一 B.美育和体育的统一 C.德育和智育的统一 D.美育和智育的统一
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刘晏理财强调“养民”，实际上是为了（）。
A.调动人的积极性 B.增加人口 C.培养税源 D.解决民生问题
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对()和()能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。
A.操作 B.计算 C.发现问题 D.解决问题 E.实践能力
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流量控制实际上是对()。
A.发送方数据流量的控制 B.接收方数据流量的控制 C.发送方和接收方数据流量的控制 D.以上都不对
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强调教育活动的“交往性”，实际上就是强调教育存在于个体和社会之间的一种不断的（）
A.对话活动 B.讲授活动 C.思维活动 D.教学活动
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萨提亚认为，沟通形态也实际上反映了（ ）的高低。
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市场细分实际上是对产品进行分类。（）
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