左边的立体图形为长方体和中空半圆柱体的组合，将其从任一面剖开，下列哪一项不可能是该立体图形的截面（）

“认识正方体、长方体、球体和圆柱体，能正确说出名称。”这一教育要求适于(　　　) “认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合（） 长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以用（）表示 求长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘高（） 底面周长相等的圆柱体、正方体、长方体高也相等,体积相比较（） 电击器外形一般为长方体或圆柱体，尺寸有大有小，一般都由塑料制成（） 中国大学MOOC: 可以在三维空间创建任意放置的长方体、楔体及圆柱体等实体。 把圆柱体沿着底面直径和高切成若干等分后拼成一个等底等高的长方体，表面积（） ：有一张长方体铁皮，剪下图中两个圆及一块长方形，正好可以做成1个圆柱体，这个圆柱体的底面半径为10厘米，那么原来长方形铁皮的面积是多少平方厘米？（ ）（π＝3.14） 用平行于正圆柱体轴线地平面截该立体,所截得地图形为_________. 用平行于正圆柱体轴线地平面截该立体 ,所截得地图形为_________ 左图给定的是由4个相同正方体组合成的立体图形，将其从任一面剖开，下面哪一项不可能是该立体图形的截面（） 左图为给定的立体图形，将其从任一面剖开，以下哪个不可能是该立体图形的截面（） 左图是给定的立体图形，将其从任一面剖开，下面哪一项可能是该立体图形的截面（） 下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处（） 圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（）成反比例 编写程序实现以下功能：从键盘输入圆柱体的半径和高，输出该圆柱体的表面积和体积 圆柱体主、左视图为长方形时，俯视图为（） 一个立体图形从上面看是：从左面看是：要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多可以有_____个小正方体。 在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆柱和球，但不包含（直）圆锥（）