仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看

A.用电规程 B.使用说明 C.操作规章 D.劳动纪律

A.Dear B.Mr C.Harrison： D.I wish to express you our deepest appreciation for the warm hospitality you extended E.U F.S during our visit in the G.U H.S I.Every aspect of the visit went smooth and J.Wa K.The accommodation and assistance provide by you and your colleagues were excellent L.We are particularly grateful to all the time and effort you took to make our stay M.S N.O enjoyable，and will cherish the memories of our trip and the time we have together O.Sincerely yours，

A.A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的！”站在一旁的 B.B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！” C.A老师接着说：“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”问题：请运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

A.乙对事物成因的解释仅仅是对事物表面特征及相互关联的分析 B.乙的解释没有遵循中立原则 C.乙的解释没有遵守清晰性原则 D.乙的解释存在自相矛盾

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A.＠12.00 B.12.00美元 C.12.00 D.＠USD12.00

A.照章征税 B.全免 C.许可证 D.减免