某患儿2岁，智力不全，精神呆滞，不哭不闹不语，言语不清晰，肌肤苍白，发稀萎黄，食纳少，大便秘，舌光无苔。治疗的首选方剂是（）

患儿男，4岁。其家长述患儿视物不清晰。 1l6．小儿，智力低下，四肢萎软，精神呆滞，语不清晰，肌肤苍白，发稀萎黄，大便秘结，舌淡红，无苔，脉细。治疗应首选方剂 患儿男,2岁,因肺结核住院,医嘱肌内注射数种药物,护士为该患儿肌内注射时,不恰当的操作是（） 患儿，2岁。面色少华，不思纳食，精神正常，舌苔薄腻。其治法是 某患儿3岁，因结核性脑膜炎入院治疗。目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。 某患儿3岁，因结核性脑膜炎入院治疗。目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。 患儿男，2岁。智力落后、表情呆滞，眼距宽，睑裂小，鼻梁低平，舌体细尖，常伸出于口外，皮肤细腻，右侧通贯手。肌张力低下，最可能的诊断是 患儿，2岁，语言发育迟滞，精神呆滞，智力低下，头发生长迟缓，发稀萎黄，四肢痿软，肌肉松弛，口角流涎，吮吸咀嚼无力，纳食欠佳，大便秘结，舌淡胖，苔少，脉细缓，指纹色淡。治疗宜选用 某患儿,3岁，因结核性脑膜炎入院治疗。目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。该患儿目前处于 “五不接”；工具不全不接；操作情况交接不清不接；；卫生不好不接 朗读诗句,判断下列句子的修辞手法：大海静悄悄,躺进夜的怀抱,不哭也不闹,安稳地睡着了（） 患儿肢体软弱，四肢关节柔软，可以任意攀翻，神情呆滞，智力迟钝，面色苍白，四末不温，口开不合，舌伸口外，食少不化，唇白苔光。治疗首选方剂是（） （）岁以前由于脑发育不健全，产生的智力发育停止或减退，称为精神发育迟滞 患儿2岁，生后半年发现尿有霉臭味，且经常呕吐，1岁时发现智力较同龄儿落后，目光呆滞，皮肤白皙，毛发浅黄，下列哪项对该患儿诊断最有帮助（ ）。 某患儿，7岁。行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。 某患儿，7岁。行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。 某患儿，7岁。行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。 患儿2岁，生后半年发现尿有霉臭味，且经常呕吐，1岁时发现智力较同龄儿落后，目光呆滞，皮肤白晳，毛发浅黄，下列哪项对该患儿诊断最有帮助 患儿2岁，出生后半年发现尿有霉臭味，且经常呕吐，1岁时发现智力较同龄儿落后，目光呆滞，皮肤白暂，毛发浅黄，下列哪项对该患儿诊断最有帮助 患儿2岁，生后半年发现尿有霉臭味，且经常呕吐，1岁时发现智力较同龄儿落后、目光呆滞、皮肤白晰、毛发浅黄，下列哪项对该患儿诊断最有帮助（）