主观题

阅读下面一段文字,调整括号内容的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
(成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,)使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
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主观题
阅读下面一段文字,调整括号内容的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减) (成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,)使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。___________________________________________________________________________________________________________
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判断题
Word中的格式刷是将某一段落或文字的排版格式复制给另一段落和文字。
答案
单选题
将一段文字快速设置成和另一段相同的格式,可以使用()
A.格式刷 B.字体下拉菜单 C.字号下拉菜单 D.行距按扭
答案
主观题
阅读《谈时间》中的一段文字,然后回答题。
A.问题在,我们所能掌握的尚未逝去的时间,如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字,只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪里还有时间可供消遣不过打发时间的方法,亦人各不同,士各有志。乾隆皇帝下江南,看见运河上舟楫往来,熙熙攘攘,顾问左右“他们都在忙些什么”和砷侍卫在侧,脱口而出:“无非名利二字。”这答案相当正确,我们不可以人废言。 B.和珅说的话是否有道理作者为什么说“我们不可以人废言”
答案
主观题
下面四段文字哪一段表达最准确:
答案
多选题
阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题:
A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? B.如何理解作者所言“将那求近之心,反弄成疏远之意了”? C.这里运用了何种人物描写方法?
答案
单选题
在Word2003中如果要用某段文字的字符格式去设置另一段文字的字符格式,而不是复制其文字内容,可使用常用工具栏中的()按钮。
A.格式选定 B.格式刷 C.格式工具框 D.复制
答案
填空题
在Word2003中,如果要用某段文字的字符格式去设置另一段文字的字符格式,而不是复制其文字内容,可使用常用工具栏中的()按钮。  
答案
单选题
下列语序调整后意思变化最大的一组短语是()  
A.你快点走——你走快点 B.人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我 C.做完了作业去打球——作业做完了去打球 D.虚度了青春——青春虚度了
答案
单选题
下列短语语序调整后,意义变化最大的一项是( )
A.你仔细看——你看仔细 B.有话跟你说——跟你有话说 C.你去了就回来——你回来了就去 D.看完书就给你——书看完就给你
答案
热门试题
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗:穿: 在Word 2003中如果要用某段文字的字符格式去设置另一段文字的字符格式,而不是复制其文字内容,可使用常用工具栏中的()按钮。(2014年高考安徽卷)   如何将一段文字的格式复制给另一个段落? Coreldraw中的文字调整可否预览() 阅读第一段文字,下列理解符合原文意思的一项是(   ) 阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写? 阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。逆:就:滋:淫辞: 阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课:放:榜: 李老师使用Word编辑教案时,要使后面一段文字与前面某段文字格式一样,可以使用的操作是()。 阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。第 33 题 这段文字的中心观点是什么? 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( 依次填入下面一段文字中横线处的词语恰当的一项是()。 阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。 第一段中括号部分的意思是() 阅读下面一段资料,判断在给出的几种说法中不正确的是() 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列 27~29 小题。第 27 题 解释这段文字中加点字的含义。贰:庸:及: 阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。第 24 题 这段文字的中心论点是什么? 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 从目前 阅读钱钟书《论快乐》中的一段,然后回答 33~35 小题。第 33 题 从上面一段文字看来,作者所论证的人生哲理是什么? 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
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