演示法是教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。()

教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，称做（　　）。 教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做(   )。 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(　 ) 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（） （ ）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。 教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。 教师在演示前不需要向学生说明要观察什么（） 在生物教学中，向学生展示多种生物学图片、生物学家肖像图或实物教具，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得深刻的印象和正确的感性知识。这种演示技能属于（　　）。 教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。 教师运用实物和教具进行展示，说明或印证所学知识的方法属于（） 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。 教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是（ ） 演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法，其基本要求包括（） 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（　　）。 教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法（） 教师展示实物.标本让学生观察，这种导入新课方法属于（） 教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )