从社会发展的角度看，幼儿教育与提高国民素质关系不大。（ ）

制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。 制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。 从社会发展的角度看，《权利法案》的最大意义在于（）   素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（） 优先发展教育事业要求办好，加快建设学习型社会，大力提高国民素质（） 从家庭的角度看，幼儿教育只是减轻家长照顾幼儿的负担。（ ） 教育与社会发展的关系可以概括为（） 试述高等教育与社会发展的关系 试述高等教育与社会发展的关系 提高国民素质和社会文明程度需要广泛弘扬（） 学术研究仅仅是科研工作者的个人职业，与社会发展的公共事业关系不大（） 以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做（） 国民素质和社会文明程度显著提高的表现是 教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。 家庭教育关系着国民素质，关系着（）的兴衰。 公共关系对提高个人素质，使其适应现代社会发展有着积极的作用（） 心理发展是自发的，与教育关系不大（） 心理发展是自发的，与教育关系不大 教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。 教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。