甲同学在打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学在偷吃时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会认为（）。

小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃东西的时候打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会认为()。 小明打扫卫生时打碎了两个玻璃杯，小亮偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为（） 在测量盐水的密度的实验中，甲、乙两个同学的操作有些区别。甲同学的做法是1.用天平称出玻璃杯的质量m杯；2.用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m总；3.将玻璃杯的盐水倒入量筒中，测出盐水体积V；4.算出盐水的密度ρ盐=乙同学的做法是1.用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m1；2.把玻璃杯中的盐水倒入一部分到量筒里，记下盐水的体积V；3.用天平称出玻璃杯和剩下盐水的质量m2；4.算出盐水的密度ρ盐=你认为哪个同学的操作更合理？ （1）打碎玻璃（2）父母回家（3）打扫卫生（4）受到表扬（5）主动承认错误。 用子弹打玻璃，是什么首先打碎了玻璃？（） 甲将珍藏的玻璃杯送给朋友乙，乙拿回家后发现玻璃杯有裂痕，对此，下列说法正确的是（） 中国大学MOOC: 某班每天放学后都要打扫卫生，其项目有扫地、整理桌椅、擦窗子和黑板共4项工作，故每天留下4名同学打扫卫生，每人恰好完成其中的一项。而今天留下的4名同学中，甲喜欢整理桌椅或擦窗子，乙不喜欢擦窗子，丙不喜欢整理桌椅，丁同学对每一项工作都不挑剔。那么，能给出多少种安排打扫卫生的方案，使得每个同学都能干自己喜欢且不用干自己不喜欢的工作？ 刚入学的小明看到别的同学打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在老师表扬他以后，他经常自动打扫卫生。以下哪项理论可以对其行为过程结果进行最全面合理的解释 刚入学的小明看到别的同学打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在老师表扬他以后，他经常自动打扫卫生。以下哪项理论可以对其行为过程结果进行最全面合理的解释 甲雇钟点工乙打扫卫生，乙向甲主张劳务费的权利属于（）。    冬冬同学用手握着一个重为5N的玻璃杯静止在空中，玻璃杯口竖直向上，手的握力为10N，则玻璃杯受到的摩擦力为　　　N；若使手的握力增大到15N，则玻璃杯受到的摩擦力为　　　N． 小郭在甲、乙两个相同的玻璃杯中装入等量的水，甲杯的水比乙杯的温度高，将这两个玻璃杯同时放进温度更低的冰箱内，则（ ）。 某便利店购入20个玻璃杯，在销售过程中不慎打碎3个，其他均以28元每个的价格售出，最后这批玻璃杯盈利100元，则每个玻璃杯的进价为（） 在打扫卫生时，水泵电机在运行时 也可以打扫（） 充电区域打扫卫生时可用湿毛巾擦拭（） 皮带机打扫卫生时可以不停机（） 比赛采用短盘制时，一盘至少需打（）局。 比赛采用长盘制时，一盘至少需打（）局。 比赛采用短盘制时，一盘最多需打（）局。 白茶冲泡时,取白茶,置于玻璃杯中（）