某校初三(1)班，学生40人，篮球场1块。
教学内容：篮球运球前进传球，新授课。
教学步骤：
(1)教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。
(2)讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。
(3)学生练习：单手原地运球练习3～5次，一人一组运球前进练习3～5次，两人一组运球传球练习3～5次。
(4)游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下(两队一侧)。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜。
(5)小结，下课，收器材。
问题：
(1)该案例采用了哪些教学方法?
(2)该案例中教学过程是否完整?为什么?请简单说明。

AIR FORCE 1在（）年诞生，当时作为篮球鞋出现在篮球场上。 篮球运球时，应以控制运球 AIR FORCE1在（）年诞生，当时作为篮球鞋出现在篮球场上 篮球场内三个圆的半径都是（） 篮球场内三个圆的半径都是 篮球场内三个圈的半径为( ) 标准篮球场的尺寸是（）。 标准篮球场的大小为（）。 篮球场地宽多少米？ 标准篮球场的尺寸是 标准篮球场地尺寸为（） 篮球场长宽分别是米 标准篮球场地的面积是 陕西工院有几个篮球场（） 请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。某校初二(5)班，学生40人，教学内容：足球基本战术中“直传斜插二过一”配合，新授课；教学条件：足球10个，足球战术挂图1幅，足球场1块。" 案例：某校初二(1)班，学生40人，篮球场1块，教学内容为篮球球性练习，新授课。学习目标：(1)通过学习，学生能够完全掌握篮球运动的基本技术，增强球感。(2)发展学生的整体素质，激发学生自主锻炼的意识。教学过程：(1)教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。(2)教师讲解并示范双手抛接球、身前两手相互传接球、球在两腿之间绕“8”和运球的动作要点及重点。(3)学生练习：学生进行双手抛接球练习、单手抛接球练习、抛球击掌练习各10次左右；单手原地运球练习3～5次，一人一组运球前进练习3～5次，两人一组运球、传球练习3～5次。(4)游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，4队同时进行，从半场开始，第一名学生带球向前跑到篮下(两队一侧)。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成队获胜。问题：(1)分析该案例采用了什么设计思路。(2)指出本节课的优缺点。 篮球运球测试器材包括秒表、发令哨篮球若干个（）。 标准篮球场罚球线距离球场底线多少米？（） 连胜技工学校将举行2016年度校运会篮球决赛，2015级钳工1班对阵2015级汽修3班，6月3日下午三点开始比赛，地点在校篮球场1号场。请你以学生会的名义拟一则海报。要求：格式正确，内容完整。 篮球场上的中圈的直径应为