奥苏伯尔讨论了机械学习和（）的区别

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，把学习分为机械学习和（）。   奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？ 奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。 试解释机械学习的模式？ 下列属于机械学习的有（） 下列属于机械学习的是（） 将学习分为机械学习和有意义学习的人是（） 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和___________;根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 有意义学习与机械学习是什么？ 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习（） 奧苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。 （ ） 奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有的知识关系，将学习分为机械学习和有意义学习，下列属于有意义学习必备条件的有（） 奥苏伯尔提出学习动机包括 中国大学MOOC: 解决迷宫问题属于机械学习。 奥苏伯尔认为学习的实质是（） 简述奥苏伯尔对学习的分类。 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（） 简述奥苏伯尔对学习的分类 奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（　　）