中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（　　）。

中小学教师编写的“教案”称作（） 就教师职业素质而言，中小学教师所学习的西方教育思想属于（） 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(　　)。 中小学教师和职业学校教师应该享受（） 中小学教师继续教育分为（）和（） 中小学教师培训应坚持哪些原则?（　） 我国义务教育中小学教师是()。 出头教育: 就教师职业素质而言，中小学教师所学习的西方思想属于（　）。 目前规范中小学教师师德育的主要文件有（） 《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（） 《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（） 职业中学的教师也属于中小学教师的范畴（） 现在我国，校本培训开始成为中小学教师继续教育的主渠道之一，其优势是（） 经国务院同意，《关于深化中小学教师（）改革的指导意见》印发，明确中小学教师（）改革在全国范围全面推开。 中小学教师的能力结构素养不包括（） 中小学教师资格由（）认定。 参加（）是中小学教师的权利和义务 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 中小学教师的能力结构素养不包括（）