教育法律规范和教育道德都具有强制性（）

道德与法律的差别之一在于法律具有强制性，道德不具有强制性（） 教育法律规范对教育关系调整具有局限性，教育关系还需要受到教育道德的调节（） 道德和法律同样具有强制性和很大的调节性（） （　　）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。 （）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。 道德是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的，与法律一样具有强制性。 义务教育具有强制性、普遍性和 义务教育具有强制性、免费性和（）。 义务教育具有强制性。() 法律和道德规范都是维护社会秩序的强制性规范（） 义务教育是教育工作的重中之重，具有强制性、免费性和（） 法律是硬要求，具有强制性和权威性；道德是软约束，具有（）。 义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。 义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育（） 道德与法律都属于社会规范的范畴，都具有规范性、强制性和有效性，但法律所反映的道德是抽象的（） 按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和（ ）。 教育法律规范 教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。（ ） 因为道德不具有强制性，所以公民无需遵守道德规范。 法律主要依靠他律，具有强制性。道德主要依靠自律。这体现了道德和法律的（）不同