单选题

钱先生,23岁,在校大学生。上午第2节课时突然倒地,意识丧失,全身抽搐,口吐白沫,尿失禁。约15分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆。该病人最可能的诊断是()

A. 低血糖昏迷
B. 癔症
C. 晕厥
D. 癫痫
E. 短暂性脑缺血发作

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单选题
钱先生,23岁,在校大学生。上午第2节课时突然倒地,意识丧失,全身抽搐,口吐白沫,尿失禁。约15分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆。该病人最可能的诊断是()
A.低血糖昏迷 B.癔症 C.晕厥 D.癫痫 E.短暂性脑缺血发作
答案
单选题
女,20岁,在校大学生,上午第4节课时突然倒地,意识丧失,全身抽搐,口吐白沫,尿失禁,数分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆
A.低血糖昏迷 B.癔症 C.晕厥 D.癫痫 E.短暂性脑缺血发作
答案
单选题
女,20岁,在校大学生,上午第4节课时突然倒地,意识丧失,全身抽搐,口吐白沫,尿失禁,数分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆
A.发作间歇期定时服抗痫药 B.间歇期多休息 C.适量运动 D.避免紧张 E.多食水果、蔬菜
答案
单选题
女,20岁,在校大学生,上午第4节课时突然倒地,意识丧失,全身抽搐,口吐白沫,尿失禁,数分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆
A.使病人就地平卧 B.磨牙间塞入牙垫 C.用力按压肢体,制止抽搐发作 D.不喂食,不喂水 E.移去身边的危险物品
答案
主观题
大学生适应新的大学生活要树立( ? ? ?? )意识。
答案
单选题
患者女,23岁,大学生。患有癫痫。正确的用药指导是( )。
A.发作时服用 B.睡前服用 C.多种药物联合使用控制发作 D.感觉好可以突然停药 E.停药前必须缓慢减量
答案
主观题
根据大学生自我意识的发展特点,试述如何帮助大学生进行自我意识完善
答案
主观题
根据大学生自我意识的发展特点,试述如何帮助大学生进行自我意识完善
答案
主观题
根据大学生自我意识的发展特点,试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善?
答案
判断题
中国大学MOOC: 大学生生命教育的意义包括:1. 生命教育促进大学生认识生命的完整性;2. 生命教育唤醒大学生生命意识。
答案
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