单选题

个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作,个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作,下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是( )。

A. 服务提供者
B. 服务目标
C. 服务焦点
D. 服务对象

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单选题
个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作,个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作,下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是( )。
A.服务提供者 B.服务目标 C.服务焦点 D.服务对象
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单选题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展( )的重要依据。
A.社会诊断和社会治疗 B.设计专业服务程序和方法 C.社会功能的恢复和增强 D.发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
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单选题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A.社会诊断和社会治疗 B.专业服务 C.社会功能的恢复和增强 D.发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
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单选题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A.社会诊断和社会治疗 B.专业服务、设计专业服务程序和方法 C.社会功能的恢复和增强 D.发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
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单选题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A.社会诊断和社会治疗 B.专业服务、设计专业服务程序和专业服务方法 C.社会功能的恢复和增强 D.挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源
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单选题
社会工作者根据服务对象个人特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多人开展小组服务,这表明有效支持社会工作者实践的是(    )。
A.专业助人方法 B.潜在服务对象 C.个人的价值观 D.社会工作服务机构
答案
多选题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
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单选题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于(  )。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
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单选题
小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。
A.与自己的督导交流 B.与其他机构同行交流 C.与自己的家人交流 D.在发表文章时引用
答案
单选题
社会工作者根据服务对象个人的特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是()。
A.专业助人方法 B.潜在服务对象 C.个人的价值观 D.社会工作服务机构
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小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。 社会工作者根据服务对象个人的特殊需要,为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是(    )。 (2015年)社会工作者根据服务对象个人的特殊需要.为其提供个案服务;针对服务对象的同质需要,为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是()。 小王是某机构的社会工作者,为一个单亲母亲提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小王可以将个案服务的记录用于()。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( ) 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括()。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括( )。 个案服务工作中,社会工作者改进个案工作的前提是( )。 社会工作者对服务对象的伦理责任约束是社会工作者提供具体服务过程中的专业行为。一方面是保护服务对象的核心权益,同时也是对社会工作者的保护。小马是一名在少数民族地区社会工作机构就职的社会工作者,下列选项中哪些是社会工作者会面对的伦理议题( )。 在复杂的社会工作实践中,社会工作者要提供多种服务以帮助服务对象走出困境,其中社会工作者的角色是( )。 ()是学校社会工作者进行个案管理的对象。 评估对于服务对象来说非常重要,它是服务对象获得有效服务的保证。同时对于社会工作者也非常重要,是社会工作者改进个案工作的前提。所谓评估是指对个案工作的()进行评定。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于( )。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于( )。 养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于(  )。 社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录,从社会工作者对服务对象的责任来看,这些记录只能用于(  )。 在个案工作中,社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系,保证服务对象能够获得合适的服务,在这个过程中,社会工作者扮演()角色。 社会工作者在制定个案工作的服务目标时,(  )。
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