患儿诊断为“孤独症”，出现过多次打伤同学，毁物等行为，治疗可选用
A. 托莫西汀
B. 舍曲林
C. 教育与训练
D. 氟哌啶醇
E. 利培酮
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患儿诊断为“孤独症”，出现过多次打伤同学，毁物等行为，治疗可选用
A.托莫西汀 B.舍曲林 C.教育与训练 D.氟哌啶醇 E.利培酮
答案
孤独症患儿治疗方法不包括（）
A.感觉统合训练 B.应用行为分析疗法 C.听觉统合训练 D.调制中频电疗 E.结构化教育
答案
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
A.10 B.20 C.30 D.40
答案
若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些
A.多数患儿智力都较差 B.孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见 C.孤独症患儿中男孩较为严重 D.绝大多数患儿有癫痫发作 E.孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现 F.孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善
答案
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
A.10 B.20 C.30 D.40 E.50
答案
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受（）。
A.20次的听力训练，30分钟／次 B.10次的听力训练，35分钟／次 C.15次的听力训练，25分钟／次 D.40次的听力训练，20分钟／次 E.30次的听力训练，40分钟／次
答案
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）
A.20次的听力训练，30分钟／次 B.10次的听力训练，35分钟／次 C.15次的听力训练，25分钟／次 D.40次的听力训练，20分钟／次 E.30次的听力训练，40分钟／次
答案
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受
A.A、20次的听力训练，30分钟／次 B.B、10次的听力训练，35分钟／次 C.C、15次的听力训练，25分钟／次 D.D、40次的听力训练，20分钟／次 E.E、30次的听力训练，40分钟／次
答案
儿童孤独症诊断标准中符合至少几项，可确诊
答案
简述孤独症治疗方法。
答案
热门试题
孤独症治疗方法有（）
孤独症患儿处于中、重度智力低下（）
简述孤独症的诊断标准。
孤独症的治疗不包括（）
孤独症的治疗不包括
孤独症的治疗不包括（）
孤独症的治疗不包括：（）
儿童孤独症作业治疗治疗方案
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症 ( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
简述儿童孤独症的治疗原则。
哪项不是孤独症的治疗原则（）
诊断孤独症常用的量表不包括
诊断孤独症常用的量表不包括
以下哪些是诊断孤独症的依据（）
孤独症常用诊断用量表不包括（）
诊断孤独症常用的量表不包括（）
克氏孤独症行为量表得分（ ），可能为孤独症
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