对该医生医德评价正确的是对该医生医德评价正确的是（）
A. 抢救不够及时，拖延了时间
B. 家长没签字，医生在实行知情同意的方式上有失误
C. 家长没签字，医生必须承担患儿死亡的责任
D. 家长没有书面承诺，医生未尊重家长的保留意见
E. 医生做实验是为了积累临床数据，诱骗家长知情同意
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对该医生医德评价正确的是对该医生医德评价正确的是（）
A.抢救不够及时，拖延了时间 B.家长没签字，医生在实行知情同意的方式上有失误 C.家长没签字，医生必须承担患儿死亡的责任 D.家长没有书面承诺，医生未尊重家长的保留意见 E.医生做实验是为了积累临床数据，诱骗家长知情同意
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对该医师的正确医德评价应为对该医师的正确医德评价应为（）
A.医师行为符合医德要求 B.医师行为不符合医德要求 C.说不清楚 D.对医师行为不能进行医德评价 E.医师行为有问题，但问题不大
答案
对该医生的正确伦理评价是对该医生的正确伦理评价是（）
A.没有什么问题，不想接诊的病人就可以让他转诊 B.没有什么问题，风险太大时首先要保护好自己 C.没有什么问题，当时情况可以转诊 D.错误，违反首诊负责制要求，给病人造成严重伤害 E.错误，没有把这件事报告给院长，擅自决定转诊
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对该医生的正确伦理评价是
A.没有什么问题，不想接诊的病人就可以让他转诊 B.没有什么问题，风险太大时首先要保护好自己 C.没有什么问题，当时情况可以转诊 D.错误，违反首诊负责制要求，给病人造成严重伤害 E.错误，没有把这件事报告给院长，擅自决定转诊
答案
临床牙冠是指对该医生的正确伦理评价是（）
A.没有什么问题。不想接诊的病人就可以让他转诊 B.没有什么问题，风险太大时首先要保护好自己 C.没有什么问题，当时情况可以转诊 D.错误，违反首诊负责制要求，给病人造成严重伤害 E.错误，没有把这件事报告给院长，擅自决定转诊
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流行病学的病因定义为对该医师的正确医德评价应为（）
A.符合医德要求 B.不符合医德要求 C.不能进行医德评价 D.说不清 E.以上都不对
答案
正确把握医德评价依据的观点是正确把握医德评价依据的观点是（）
A.动机与效果的统一论 B.目的与手段的统一论 C.动机与手段的统一论 D.目的与效果的统一论 E.动机与效果、目的与手段的统一论
答案
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对医德评价意义的理解有误的是对医德评价意义的理解有误的是（）
对医德评价方式相互关系的正确理解是（）。
对医德评价方式相互关系的正确理解是
对医德评价方式相互关系的正确理解是
对医德评价方式相互关系的正确理解是
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医生评价辅助检查结果时，下列做法不符合医德的是
此患者确定颌位关系的方法是对该医生的正确伦理评价是（）
对医德评价的意义理解有误的是对医德评价的意义理解有误的是（）
医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。
医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度（）
对三种医德评价方式相互关系的正确理解是（）
对三种医德评价方式相互关系的正确理解是
对三种医德评价方式相互关系的正确理解是
对该上级医生的做法做出的正确伦理评价应该是对该上级医生的做法做出的正确伦理评价应该是（）
对该医生的行为进行伦理评价时，应该主要考虑的是医生是否做到了
关于医德评价的方式，正确的是（）。
正确把握医德评价依据的观点是（）
正确把握医德评价依据的观点是（ ）
正确把握医德评价依据的观点是
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