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引起16世纪至17世纪基督教内部分裂的导火索是()。
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引起16世纪至17世纪基督教内部分裂的导火索是()。
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单选题
引起16世纪至17世纪基督教内部分裂的导火索是()。
A.文艺复兴运动使人们不再相信基督教 B.基督教内部权力争斗 C.国家机构不允许基督教会权力膨胀 D.基督教腐败引起巨大不满
答案
主观题
引起16世纪至17世纪基督教内部分裂的导火索是()。
答案
单选题
以下哪一项是16世纪至17世纪基督教内部分裂的导火索?
A.基督教内部权力争斗 B.文艺复兴运动使人们不再相信基督教 C.基督教腐败引起巨大不满 D.国家机构不允许基督教会权力膨
答案
单选题
基督教第二次分裂在16世纪,是()内部分裂出新的宗派。
A.天主教 B.东正教 C.新教 D.耶稣教
答案
主观题
公元12世纪-16世纪,基督教对希腊学术的态度是()
答案
单选题
公元12世纪-16世纪,基督教对希腊学术的态度是()
A.中立 B.支持 C.无视 D.敌视
答案
单选题
基督教于()开始传入中国,13世纪和16世纪再度传入。
A.东汉 B.唐朝 C.北宋 D.元朝
答案
多选题
16世纪,基督教的三大派别有( )。
A.旧教 B.新教 C.天主教 D.东正教 E.犹太教
答案
主观题
基督教是创立的: 公元7世纪|公元一世纪|公元前7世纪|公元前一世纪
答案
单选题
公元11世纪左右,基督教分裂为景教与天主教。()
A.错误 B.正确
答案
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16世纪至17世纪的战争形态特点是( )。
20世纪70~80年代,经济滞涨的导火索是()
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早在16世纪初,即明朝天启年间,基督教即开始传入台湾。
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16世纪至18世纪中期,西方各国普遍实行的是( )政策。
17世纪伟大的科学家均不是基督教徒,如牛顿等人。()
17世纪英国革命,导火线是政治因素()
17世纪英国革命,导火线是政治因素()
教育科学研究方法发展演变的基本脉络:从古希腊到16世纪();17世纪到19世纪末、20世纪初();20世纪以来()。
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