下列句子中，修辞方法运用不恰当的是（）
A. 没有崇高的理想，没有科学的方法，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
B. 他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。
C. 鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。
D. 他的嗓音像铜钟一样洪亮，几里外都能听见。
E. 这篇议论文结构严谨，犹如铜墙铁壁一样。
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下列句子中，修辞方法运用不恰当的是（）
A.没有崇高的理想，没有科学的方法，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。 B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。 C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。 D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，几里外都能听见。 E.这篇议论文结构严谨，犹如铜墙铁壁一样。
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下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
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下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）
A.没有崇高的理想，没有科学的指示，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。 B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。 C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。 D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，十里以外都能听见。
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下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（ ）。
A.可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我 B.我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上 C.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑 D.所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏
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下列句子中，比拟修辞方式运用不恰当的是（）
A.风在吼，马在叫，黄河在咆哮！ B.正义被绑着示众，真理被蒙上眼睛。 C.泰山敦实，庐山妩媚。 D.路边的蒲公英都已经开了，纤柔的茎上顶着小白花，雄赳赳、气昂昂的。
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下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（）
A.可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。 B.我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。 C.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。 D.所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏。
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下列句子中，修辞手法运用不恰当的选项是（）。
A.可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我 B.我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上 C.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑 D.所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏
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下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是
A.这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。 B.你可以驯服一只恶狗，吓唬一头牧牛，诱骗一只老虎，软化一只狮子：可是对这样一个怪物——却没有办法。 C.她头上的确长着两座“宝塔”——那是盘在头顶两旁的发辫，上面还包着几方头巾，因此她得头显得格外大。 D.别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。
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下列句子中，修辞方法使用不恰当的一项是()。
A.树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。 B.珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。 C.面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。 D.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
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下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手表塞在裤腰里，出去了。 B.这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。这个所在，就是有名的老龙头。 C.东方渐明，天空出现万丈霞光，犹如一朵含苞待放的花蕾。面对这样的景象，船上的人都惊呼起来了。 D.工作的乐趣来自哪里呢来自对工作的热爱，来自工作产生的效率，来自自身价值的实现。
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下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（3分）（ ）
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下列句子对修辞手法的运用不恰当的一项是()
下列句子中，修辞方式运用恰当的是（）。
从修辞角度看，下列句子中（）词语运用不当
下列成语运用不恰当是（）。
下列各句中，修辞方法运用不恰当的一项是 （ ）
下列句子中成语运用不恰当的是（ ）
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下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。
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下列句子中运用借喻修辞方法的是（）
下列句子中运用借喻修辞方法的是（ ）。
下列句子中修辞手法运用恰当的一项是（）
下列句子不是运用比喻修辞方法（）
下列句子中【】成语运用不恰当的一项是()
下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
下列句子中，加粗词语运用不恰当的一项是（ ）
下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是
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