登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
雪深观测记录,以厘米(cm)为单位,四舍五入取整数,扩大10倍录入;如1.4cm录入14()
判断题
雪深观测记录,以厘米(cm)为单位,四舍五入取整数,扩大10倍录入;如1.4cm录入14()
查看答案
该试题由用户896****86提供
查看答案人数:37184
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户896****86提供
查看答案人数:37185
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
判断题
雪深观测记录,以厘米(cm)为单位,四舍五入取整数,扩大10倍录入;如1.4cm录入14()
答案
判断题
《地面气象观测业务技术规定实用手册》中指出,雪深观测记录,以g/cm为单位,四舍五入取整数,观测业务软件中扩大十倍录入()
答案
判断题
合约单位调整时采取四舍五入的方式取整数股数,余数部分采用现金结算。
A.对 B.错
答案
单选题
合约单位调整时采取四舍五入的方式取整数股数,余数部分采用现金结算。
A.错误 B.正确
答案
多选题
下列运算()是上取整、下取整和四舍五入整数化的运算指令(FANUC系统)。
A.# i=LN[#j] B.#i=FIX[#j] C.#i=FUP[#j] D.#i=ROUND[#j] E.#i=ABS[#j]
答案
多选题
下列运算()不是上取整、下取整和四舍五入整数化的运算指令(FANUC系统)。
A.# i=LN[#j] B.#i=FIX[#j] C.#i=FUP[#j] D.#i=ROUND[#j] E.#i=ABS[#j]
答案
多选题
下列运算()不是上取整、下取整和四舍五入整数化的运算指令(FANUC系统)
A.#i=LN[#j] B.#i=FIX[#j] C.#i=FUP[#j] D.#i=ROUND[#j] E.#i=ABS[#j]
答案
多选题
下列运算是上取整、下取整和四舍五入整数化的运算指令(FANUC系统)()
A.# i=LN[#j] B.#i=FIX[#j] C.#i=FUP[#j] D.#i=ROUND[#j] E.#i=ABS[#j]
答案
多选题
下列运算不是上取整.下取整和四舍五入整数化的运算指令(FANUC系统)()
A.# i=LN[#j] B.#i=FIX[#j] C.#i=FUP[#j] D.#i=ROUND[#j] E.#i= S[#j]
答案
主观题
如何把7.25四舍五入为最接近的整数?
答案
热门试题
以下指令是将实数四舍五入为双整数()
当计算得到的压路机台数出现小数时应按“四舍五入”取整数
现通行费结算规则中__按实计收通行费四舍五入取整至元,__按实计收四舍五入取整至分
四舍五入的函数是()
现通行费__中MTC车辆按__四舍五入取整至元
用四舍五入法对0.06045取近似值,错误的是()
中国大学MOOC: 浮点数转双整数指令中( )为四舍五入型。
货物运费的结算单位为“元”,“元”以下四舍五入()
要对一个浮点数四舍五入到整数部分,使用Math类的_____________方法
分段计息时,各段利息计至厘位,厘以下四舍五入,各分段利息相加后,厘位四舍五入()
用round函数四舍五入对数组[2.48 ?6.39 ?3.93 ?8.52]取整,结果为( ?).
货物运输计费里程以()为单位,尾数不足1千米的,四舍五入。
各类清单与统计表中的数据对应:小数四舍五入整数位相等即可()
下列表达式中,能够保留变量x整数部分并进行四舍五入的是()
下列表达式中,能够保留变量x整数部分并进行四舍五入的是______。
读取水深数值时不能“四舍五入”,但可以四舍。
读取水深数值时不能四舍五入,但可以四舍()
现通行费结算规则中MTC车辆按实计收通行费四舍五入__,ETC车辆按实计收四舍五入__
批量零散货物实重以为单位,不足时四舍五入()
对浮动票价按四舍五入处理尾数()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP