单选题

小周高考落榜,情绪消沉,失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说:“你有能力走出低谷,我们一起努力吧。”这种说法体现的社会工作价值观是( )。

A. 相信人有改变的潜能
B. 相信人应对自己的生活负责
C. 相信人与社会相互依赖
D. 相信人的社会功能对完成自我实现非常重要

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单选题
小周高考落榜,情绪消沉,失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说:“你有能力走出低谷,我们一起努力吧。”这种说法体现的社会工作价值观是( )。
A.相信人有改变的潜能 B.相信人应对自己的生活负责 C.相信人与社会相互依赖 D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要
答案
单选题
小王高考落榜,情绪消沉,失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说:“你有能力走出低谷,我们一起努力吧。”这种说法体现的社会工作价值观是()。
A.相信人有改变的潜能 B.相信人应对自己的生活负责 C.相信人与社会相互依赖 D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要
答案
单选题
小刘高考落榜了,他觉得自己在这三年的努力全部白费了,陷入了一种强烈的自我否定的情绪中,觉得自己非常没用,社会工作者小张打算运用存在主义理论来对他开展工作,小张应该( )。
A.引导小刘回溯自己的童年经验,找出问题根源 B.鼓励小刘走出家庭,多交朋友 C.引导小刘重新认识高考失败对他的意义 D.和小刘一起探讨他对高考失败的错误认识与行为
答案
多选题
社会工作者小周准备筹建一个小组,在小组工作准备阶段,小周的任务有(  )。
A.确定工作目标 B.组员的招募及遴选 C.确定工作的可行性 D.申报并协调资源 E.制订工作计划
答案
多选题
王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括()。
A.了解服务对象求助的愿望 B.增强服务对象的信心 C.初步判断服务对象的问题和需要 D.收集资料 E.与服务对象签订协议
答案
多选题
王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括( )。
A.鼓励求助对象积极面对改变 B.明确求助对象的改变要求 C.确认求助对象的受助身份 D.收集资料 E.与服务对象签订协议
答案
多选题
王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括:
A.了解服务对象求助的原因 B.增强服务对象的信心 C.与服务对象签订协议 D.收集资料 E.初步判断服务对象得问题和需要
答案
单选题
王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作不包括()
A.了解服务对象求助的愿望 B.增强服务对象的信心 C.初步判断服务对象的问题和需要 D.收集资料
答案
多选题
下列小组工作沟通与互动技巧中,属于社会工作者与组员沟通的有( )。
A.提醒组员相互倾听 B.对信息进行磋商 C.适当帮助梳理 D.豉励组员相互表达 E.及时进行小结
答案
单选题
在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。
A.运用多媒体以增强吸引力 B.设置悬念以提升关注度 C.介绍参与者或引出要讨论的主题 D.提供讲稿
答案
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王先生向社会工作者表示自己因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括( )。 社会工作者是社会工作的基本要素,以下选项中对于社会工作者的理解正确的是( )。 在小组工作中,社会工作者经常要作开场演讲,社会工作者此时务必() 社会工作者的研究者角色是指社会工作者是()。 社会工作者发现,社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧,对此,社会工作者可以开展的服务有( )。 下列小组工作沟通与互动技巧中,属于社会工作者与组员沟通的有(j 下列小组工作的沟通与互动技巧中,属于社会工作者与组员沟通的有(  )。 下列小组工作的沟通与互动技巧中,属于社会工作者与组员沟通的有() 小徐向社会工作者表示因大学毕业找不到工作,导致情绪低落,脾气差。社会工作者所做的工作应包括( )。 在医疗社会工作中,社会工作者可以()。 在医疗社会工作中,社会工作者可以( )。 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。 王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁,希望得到帮助。社会工作者所做的工作应包括( )。 社会工作是社会工作者的职业活动,社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥,社会工作者的特征包括( )。 在小组工作中,社会工作者经常要作开场演讲,社会工作者此时务必(    )。 王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁。社会工作者所做的工作应包括(  )。(2010年真题) 高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法,并要求社会工作者保密,下列社会工作者的做法中,较为妥当的是(  )。 社会工作者制度 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是( )。 社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。以下属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是(  )。
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