职工通过本岗位的工作和自治实现对管理的参与，具体形式包括( )

教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。 幼儿园教师对幼儿园教育活动、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园管理，行使（） 对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校民主管理，是教师的义务。（） 下列选项中，（　　）属于岗位宽度扩大法的具体形式。 岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。10、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）。 民法通过意思自治实现形式公平；经济法通过对意思自治的限制来实现结果公平。 工作设计有哪些具体形式? 工作设计有哪些具体形式 以下哪些项属于公众参与城市规划的具体形式( ) 职工在工作时间内，在工作岗位上，从事本岗位工作而造成的各种伤害叫做（）。 仓储管理是实现（）价值和（）价值的重要手段，是物资流通的具体形式。 以下哪项不属于公众参与城市规划的具体形式（） 目前我国职工对企业参与管理的形式是（ ）。 目前我国职工对企业参与管理的形式是（）。 简述岗位工作扩大化的主要方法和具体形式。[2016年5月二级真题] 职工通过合法程序产生的职工代表参与企业管理，属于政治待遇的那种形式（）。 工会通过职工代表大会和其他形式，组织职工参与单位的（），保障职工民主权利的实现 运营单位应根据岗位工作标准,对定岗人员进行专业技能培训,确保岗位工作人员熟悉有关 和 熟练掌握本岗位的安全操作技能,以及设备操作和维护技能。( ) 税务机关对纳税人进行征收管理的具体形式不包括（ ）。 税务机关对纳税人进行征收管理的具体形式主要包括( )。