因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出，从而淡化以至掩盖了其他方面的表现，由此形成的考评偏差称为（）。

在绩效考评时，考评者对被考评者某一个人格特征上的评价掩盖了其他人格特征，这是的表现（） 通过夸大人体或服装的某一部分，以强调和突出服装特征的表现手法（） 出头教育: 在实施人员素质测评的面试环节中，容易出现“测试者被测评对象的某些突出的特征或品质所吸引，影响了对其他特征品质的知觉或评价”，这一现象称为（　）。 品质特征型的考评指标有（）。 品质特征型的考评指标有 ( ) 。 是指在考评中，因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征（） （　　）是指在考评中因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征。 速写的任务是，在短暂的时间内敏锐捕捉对象的鲜明突出的特征，并将其快速、准确、简练、概括<br />地表现于画面（） 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（） 同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用（）、夸张，以突出表现对象的特征。 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为()。 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的.从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（　　）。 个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为（） 由于被考评者的多样性，个人品质存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性，而采用（）可以克服此类问题。 由于被考评者的多样性，个人品质存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共生性，而采用（）可以克服此类问题。 以下属于品质特征性考评指标的是（　　）。 下列属于品质特征型的考评指标的有（） 下列选项中，（　　）属于品质特征型绩效考评指标。 作家根据创作意图把某一意象或某一形象的某一特征加以强化从而使它对读者产生强烈印象的艺术构思方式称之（ ）