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进入20世纪70年代,课程研究内容的取向发生了重要转变,开始由研究课程开发为主转向研究()
单选题
进入20世纪70年代,课程研究内容的取向发生了重要转变,开始由研究课程开发为主转向研究()
A. 如何设计课程
B. 如何实施课程
C. 如何理解课程
D. 如何评价课程
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单选题
进入20世纪70年代,课程研究内容的取向发生了重要转变,开始由研究课程开发为主转向研究()
A.如何设计课程 B.如何实施课程 C.如何理解课程 D.如何评价课程
答案
主观题
()年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
主观题
海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初
答案
单选题
20世纪70年代以前,课程研究领域主要采用“质的研究”方法。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
美国著名的课程论专家派纳指出,美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”:由“课程开发”范式转向()范式
答案
单选题
20世纪70年代的时代背景催生了( )
A.社会营销导向 B.产品导向 C.营销导向 D.推销导向
答案
单选题
20世纪70年代,商业银行进入( )。
A.资产负债风险管理模式阶段 B.资产风险管理模式阶段 C.全面风险管理模式阶段 D.负债风险管理模式阶段
答案
单选题
20世纪70年代行动研究复苏于()
A.美国 B.英国 C.日本 D.中国
答案
单选题
20世纪60年代到70年代末,教育心理学进入()时期。
A.初创 B.发展 C.成熟 D.完善
答案
单选题
20世纪70年代以前,课程研究领域占主导地位的方法论是()
A.经验研究 B.理解研究 C.量的研究 D.质的研究
答案
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