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个人能用言语进行直接描述的知识,具备有意识的提取线索的知识是
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个人能用言语进行直接描述的知识,具备有意识的提取线索的知识是
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主观题
个人能用言语进行直接描述的知识,具备有意识的提取线索的知识是
答案
主观题
程序性知识也叫( ),是个人缺乏有意识的提取线索,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
答案
判断题
不仅人类有意识,动物也有意识()
答案
判断题
言语失用是指患者无意识时说话出现错误,有意识的说话正确。
答案
单选题
形成和提取不依赖于有意识的认知过程,一般不能用语言表达的记忆是( )
A.情景记忆 B.语义记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆
答案
判断题
能用言语进行直接陈述的知识称为程序性知识,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称描述性知识。
A.对 B.错
答案
判断题
能用言语进行直接陈述的知识称为程序性知识,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称描述性知识()
答案
判断题
能用言语进行直接陈述的知识称为程序性知识,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称描述性知识()
答案
判断题
有意识的记忆和有意识的重现逐渐占有主导地位。
答案
多选题
教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识,如()
A.季节 B.动物 C.自己的身体 D.生活物品
答案
热门试题
有意识注意
有意识记
动物也有意识()
有意识地获得
专业知识技能需要经过有意识的、专门的学习和记忆
动机都是有意识的。
有意识不安全行为是在有意识的冒险动机支配之下产生的行为()
个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为()。
有意识记属于( )策略。
有意识记是指( )
有意识记是指
有意识障碍的抽搐见于
()发现人不仅有意识还有潜意识。
陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识,也叫( )。
幼儿有意识记的发展先于有意回忆
狭义的自杀行为是指有意识、自愿的直接结束自己生命的行为。(? ?)
狭义的自杀行为是指有意识、自愿的直接结束自己生命的行为()
艺术“有意识的形式”说是()提出。
先发热后有意识障碍见于()
人的活动是有意识的。
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