毛评点（）
A. 对于多次接触广告的人，不能重复计算次数
B. 对于重复接触广告的人，采用重复记录
C. 粗略评价广告诉求点
D. 与特定基础人数无关
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毛评点（）
A.对于多次接触广告的人，不能重复计算次数 B.对于重复接触广告的人，采用重复记录 C.粗略评价广告诉求点 D.与特定基础人数无关
答案
金圣叹评点《水浒传》；毛宗岗评点《三国演义》；张竹坡评点《（）》。
答案
重要的文学评点有毛宗岗的《（）》评点、张竹坡的《金瓶梅》评点和脂砚斋的《红楼梦》评点。
答案
毛宗岗修订、评点的小说是()
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《金瓶梅》 D.《西游记》
答案
我国小说批评中，（）对《水浒传》的评点和毛宗纲对《（）》的评点最为著名。
答案
广告媒体的评价指标：（）、暴露频次、毛评点、千人成本。
A.收视率 B.开机率 C.投放率 D.到达率
答案
某电视台播出一个食品广告，其收视率为10%，该广告总共播放了 40次，那么该条广告的毛评点是（）
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
总视听率，指某一段时间的收视听率之和。又被称为毛收视率、总收视点、毛评点。由于总收视率不考虑观众是否重复的叠加性，所以它可以大于（ ） 。
答案
红学评点派 名词解释
答案
阅读《林黛玉进贾府》教学实录(片段)，按要求回答问题。师：明清以来，对四大名著的评点可以说是异彩纷呈，流派众多。人们公认的比较好的四种评点本你知道是哪几种吗?生1：脂砚斋评点《红楼梦》。生2：金圣叹评点《水浒传》。师：很好，知道两个已经很不简单了。(多媒体显示“四大名著著名评点”，另两个是毛宗岗评点《三国演义》、李卓吾评点《西游记》)师：从某种意义上说，他们的评点是另一种极具价值的名著。那么，什么是评点法呢?(多媒体显示“评点法”，学生齐读)生(齐)：评点法是一种研究性的学习方法、在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。可以评点字词，也可评点句段；可以评点人物，也可评点情节、环境。师：那么，怎么评点人物呢?评点时要注意什么呢?我们先来看看著名作家王蒙对课文中人物的评点。[投影一段评点：“问：‘妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。’一面又问婆子们：‘林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”’(原文)不等回答，先提一串问题：一、急脾气。二、是关心的表示，也是走过场。三、在“老祖宗”面前可以连珠炮般地说话提问，也是份儿、格儿。四、通过关心人显示自己的全面性、细致性、责任性。(评点)]师：现在请大家根据刚才学到的评点方法，试着对课文中写到的王熙凤进行评点，评点时可以与周围的同学讨论，五分钟后进行全班交流。(学生评点，教师巡视、指导，5分钟后进行全班交流)师：现在我们进行全班交流。发言的同学首先要告诉大家，你准备评点的是哪一句或哪一段话，然后再读自己的评点。对该教学实录的评价不恰当的是()。
A.教师授之以“渔”，着重锻造学生的语文素养，对学生进行传统文化的熏陶 B.以王蒙对课文内容的评点为范例，让学生从典型性的评点中逐步掌握了评点的方法和要求 C.本节课着重以小组讨论探究分析人物形象、性格，以此达成教学目标 D.以教材为例，让学生学习小说的鉴赏方法，培养学生的鉴赏能力和良好的阅读习惯
答案
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评点《水浒传》的学者有（）
（）把评点的批评方法推向了高峰。
金圣叹之后清代重要的小说评点家有（）
最早运豕评点的是南宋末年的（）。
脂砚斋《红楼梦》评点提出的技法是()
金圣叹《西厢记》评点提出的技法是()
中国大学MOOC: 明清戏曲家李渔和小说评点家金圣叹、毛宗岗、张竹坡和脂砚斋等都特别重视文学的结构方式，他们用（ ）概念来表征文学作品的结构。
()先生曾批评金圣叹评点《水浒传》的方式
下列选项中，属于肌力的评点方法是？
警幻仙姑所评点的“意淫”之人是指
清代对《世说新语》进行评点的文人有()。
最早运豕评点的是（）末年的刘辰翁。
金圣叹曾经评点的才子书包括以下哪些作品?（）。
中国古代评点小说的始作俑者是（）
《三国演义》最著名的评点者是（）
金圣叹对《西厢记》的评点是做到了极微。（）
“评点法”是古代语文（）的成功经验之一
如果一个广告，看过0次的是3人，看过1次的是3人，看过2次的是5人，看过3次的是2人，看过4次的是2人。毛评点是（）。
金圣叹真正完成评点的书目除《西厢记》外，还有（）。
明代后期评点《水浒传》的重要批评家有 （）
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