对过去某个时期、某个阶段的实践活动作出自我评价的一种事务文书，叫（）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，其特点不包括（） 总结是单位或个人对过去一定时间内的工作、生产或学习情况进行回顾检查并作出评估，用以指导今后努力方向的一种事务性（） 记忆是人对过去事物的反映 （ ）是人脑对过去经验的保持和再现。 归因理论认为,人们对过去的成功与失败,一般会有四种归因,包括（） （ ）是预测将来某一时期的平均预测值的一种方法。该方法按对过去若干历史数据求算术平均数，并把该数据作为以后时期的预测值。 在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价是( ) 在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价为（） 在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价称为（） 人脑对过去经验的保持和再现是(D) （）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。 形象记忆是指对过去所感知过的事物或活动的形象的再现。 （）是单位或个人对过去一定阶段所做的工作或开展的活动进行全面系统的分析、研究和评价，从中找出成绩、问题、经验和教训，揭示规律的书面报告材料 记忆是人脑对过去经验的反映,包括()、()、()几个环节 我们对过去美好事情的记忆属于（）记忆 在项目经济评价中，对过去已经发生、在当前决策中可不予考虑的费用称为( ) 面对过去、现在和未来，哪些态度是不可取的？ 人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（）。   归因理论认为,人们对过去的成功与失败,一般会有四种归因,包括    (    ) 口语交际一种单向自我式的线型语言实践活动。