n是具有下述性质的最小整数：它是15的倍数，而且每一位数字都是0或8，则n/15为（）

班级公约具有（），是每一位学生自我监督和规范的准则。 某n进位计数制，其左边一位的权是其相邻的右边一位的权的n倍（） 某n进位计数制，其左边一位的权是其相邻的右边一位的权的n倍。() 在八进制数中，每一位数的最大值为7（） 在八进制数中，每一位数的最大值为8 在八进制数中，每一位数的最大值为7（） 整数部分是0的最大两位小数与最小一位小数的差是（）。 整数部分是0的最大两位小数与最小一位小数的差是（） 输入两个正整数m和n，求其最小公倍数 字长为8位（包括一位符号位），其机器数可以表示的最大正整数是（）。 （）是每一位教师的天职。 党课是每一位党员的（） 一个非零二进制整数尾部增加n个0,则该数扩大的倍数是 4位反序数，设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N。（反序数就是将整数的数字倒过来形成的整数，如1234的反序数是4321。） 求1到1000这1000个正整数中，既不是3的倍数、也不是4的倍数、也不能是5倍数的数有多少个？（） 四位数密码(每一位是0—9之间的整数),第一位是0或9,第二位不是0且不是9,第三位是5或7,第四位与第三位数字不同，则该四位数密码共有()种排列。 （）就是每一位医者的根本 守方每一位队员 对于R进制的数，其每一位可以表示的数值符号个数为R个。 对于R进制的数，其每一位可以表示的数值符号个数为R个（）