教育模式包括的因素有()
A. 哲学理论基础
B. 教育目标和各方面发展
C. 课程内容的组织、师生关系和教育角色、教学方法
D. 评价标准和方法
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教育模式包括的因素有()
A.哲学理论基础 B.教育目标和各方面发展 C.课程内容的组织、师生关系和教育角色、教学方法 D.评价标准和方法
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下列不包括促进医学模式转变的因素有（）
A.现代心身素质降低 B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素 C.人预期寿命的逐建提高 D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更的要求 E.人们对生活质量的要求不断提高。不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量
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下列不包括促进医学模式转变的因素有（）
A.现代心身素质降低 B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素 C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题 D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更的要求 E.人们对生活质量的要求不断提高。不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量
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(2015陕西西安)影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()。
A.同辈群体 B.伙伴关系 C.社会教育 D.榜样示范
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促进医学模式转变的因素有（）
A.疾病谱顺位的变化 B.社会因素对健康和疾病的作用增强 C.人们的需求层次提高 D.现代人心理素质低 E.人类认识水平提高
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制约教育目的的因素有（ ）。
A.政治经济制度 B.生产力 C.文化传统 D.科技水平 E.教育性质
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影响教育供给的因素有（）
A.教师供给 B.教育资源配置 C.教育单位成本 D.社会对教育的认识和态度
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影响创业模式选择的因素有哪些？
答案
综合主题教育课程模式构成要素有（）
A.教育活动紧密结合幼儿的生活实际 B.整个教育计划打破了学科界限 C.多采用划阶段 D.废除课时制 E.围绕某一主题活动为中心来组织课程
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综合主题教育课程模式构成要素有（）
A.教育活动紧密结合幼儿的生活实际 B.整个教育计划打破了学科界限 C.多采用划阶段、分单元的教学方式 D.废除课时制 E.围绕某一主题活动为中心来组织课程
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影响教育投资比例的因素有（）
制约教育发展的社会因素有（ ）
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教育目的的影响因素有哪些？
广义教育的构成因素有（）。
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学校教育中的核心因素有（ ）。
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